Събития

40 деца в Белене учиха за гората и нейните обитатели СНИМКИ

  31.01.2024 15:12             
40 деца в Белене учиха за гората и нейните обитатели СНИМКИ

Спазването на закона в горите, защо е важно екологичното равновесие, как горските служители се грижат за гората и какви ползи носят дърветата за живите организми, бяха част от темите, които бяха засегнати от горски педагози в Северозападно държавно предприятие и Държавното горско стопанство-Никопол пред деца и ученици в град Белене. Уроците по Горска педагогика бяха изнесени в Детска градина „Знаме на труда“ и в Средно училище „Димчо Дебелянов“, в които участие взеха около 40 деца.

Подробно бе обърнато внимание на подрастващите за същността на професията на горския служител в стопанисването и опазването на гората от бракониери и природни явления, какви грижи полагат лесовъдите за развитие на здрава и устойчива гора, както и какви дейности извършват в опазването на дивеча. Децата научиха още какви правила трябва да спазват при излет в гората, за сериозните последици върху екосистемите от пожари, в гасенето на които наравно с пожарникарите участват и горските служители.

В практическата част бяха разиграни образователни и щафетни игри, които имаха за цел да обогатят познанията на подрастващите за видовете горски животни, обитаващи нашите гори, с тяхното поведение в природата, начина на хранене и размножаване.  Горските педагози обърнаха внимание и на разнообразието на дървесните видове, както и на основното им деление на широколистни и иглолистни.

Зам. директорът на държавното горско стопанство в Никопол изнесе интересна беседа пред третокласници за сватбуването при елените. Инж. Андриан Ангелов разказа още любопитни факти за техните рога. Разиграни бяха игри, целящи да надградят беседите. Децата се включиха с голямо желание в „Донеси моето съкровище“, “Дървословица“, „Познай кое животно съм“, „Вълк и елен“, „Прилепи и нощни пеперуди“, „Ти си моя стол“, „Тайна торбичка“ и др.  В края на заниманията бяха обобщени основните акценти от уроците по Горска педагогика.