В ПТГ „Н.Й.Вапцаров“ гр.Враца се представиха добри практики от реализиранeто на проект №2019–1–BG01–KA101–061828 "От иновации днес, към успех утре“.
Проектът е съфинансиран от програма Еразъм+ на Европейския съюз, Ключова дейност 1 „Образователна мобилност за граждани”, дейност „Мобилност на учители и друг училищен персонал“ и включва три структурирани обучителни курса.
Курсът „Класна стая, ориентирана към учениците: Учителите като насърчители на активно обучение” се проведе в периода 23-29 август в Амстердам, Нидерландия. Участници в него бяха Ивайло Папов и Божидар Цветков. Основен акцент на курса е взаимодействието между учители и родители. В XXI век е доста по-различна ситуацията в училище, ролите на учител, родител и ученик са много динамични и често се променят, като невинаги опита от миналото помага. На учителя и училището се вменява различна роля, често родителите прехвърлят своите отговорности по отглеждането и възпитанието на децата на училището. Тези отношения трябва да са като триъгълник, в който всяка една от страните да има своето място/ъгъл/.
Вторият курс се проведе в периода 6-11 септември в Хелзинки, и бе на тема “Въвеждане във финландската образователна система“. Участници в него бяха инж. Ирма Петрова и Диана Концовска. Участието в този курс бе за да си отговорим на въпросите: Защо финландското образование е сред най-добрите в света? Защо във Финландия децата учат по малко а знаят повече? Знанията и опита получен там да можем да приложим в нашите условия.
Третият курс в този проект е „От STEM до STEAM образование: нов подход за обучение“ .Той също се проведе в периода 6-11 септември 2021г в Берлин, Германия. Участници в него бяха инж. Мариета Цолева и Силвия Атанасова. В него научихме как да се включат учениците в полезни и стимулиращи учебни дейности, в които науката, технологиите, инженерството и математиката (основните компоненти на STEM образованието) се свързват с изкуствата в по-широк смисъл. Чрез STEAM учениците могат да изследват и преживяват връзките между училищните предмети и реалния живот, както и да имат повече шансове за междудисциплинарен диалог, разследване и решаване на проблеми.
"Надяваме се, чрез споделяне на наученото в тези курсове, доведе до реализиране на основните цели на този проект: Подобряване на училищният мениджмънт; практическо разбиране за това какво всъщност представлява STEAM, какво го различава от STEM и реализиране на такива уроци. Както и подобряване на взаимоотношението родител-учител-ученик и превръщането на учителя в насърчител на активно обучение", казаха от ръководството на елитната гимназия във Враца.
