Учители, полицаи, социални работници, представители на общините, РУО-тата и РЗИ-тата ще търсят учениците, които не са записани или не са се явили в училище в първия учебен ден още от 16-и септември. Досега обиколките по домовете започваха едва след средата на октомври, отбеляза служебният образователен министър проф. Николай Денков след заседание на Координационното звено по Механизма за взаимодействие по обхващане, включване и предотвратяване на отпадането от образователната система, на което бе взето решението.
„Целта ни е да предотвратим отпадането на децата в риск, които към момента са около 25%”, подчерта вицепремиерът и социален министър Гълъб Донев.
През септември и октомври предстои да бъдат посетени над 20 500 деца. Освен да убеждават родителите за ползата от образованието, екипите по обхват могат да им предложат подкрепа за намиране на работа и социално подпомагане. В някои случаи експертите могат да съдействат на семействата дори за адресна регистрация.
По думите на проф. Денков освен по-ранния старт на обходите на екипите, важна роля за обхвата на децата има и локалния принцип при превключване към дистанционно обучение „С даване на възможност на локално ниво и отделни населени места да се излиза в дистанционно обучение според конкретната епидемична обстановка, ние ще задържим много повече децата в училище, особено в рисковите групи”, заяви той.
Тази година са сформирани 1335 екипа, които са включени 19 915 души, които ще търсят децата вкъщи. Те ще бъдат и бъдат допълнително обучени да правят интегрирана оценка на потребностите на децата и учениците“, обясни министърът на образованието и науката проф. Николай Денков. Очаква се до 20 септември да бъдат обучени първите 140 експерти, а до 30 октомври – всички останали.
Просветният министър подчерта, че много важна е ролята на медиаторите. Затова и с бюджета за следващата година с бюджета ще се потърси увеличаване на техния брой.
За последните три учебни години по Механизма обратно в системата са върнати над 61 734 деца, от които 2665 са отпаднали отново. Други 25 299 са новоотпаднали и необхванати от учебната 2017-2018 година насам.
Анализът на МОН показва, че в момента близо една четвърт от записаните в предучилищно или училищно образование са в риск от отпадане. Този дял се е увеличил заради дългите периоди на дистанционно обучение през последните две учебни години. Най-големи са рисковите групи в Пловдив, Сливен, Стара Загора, София-град, София-област, Бургас и Пазарджик. В Шумен, Ямбол и в столицата процентът на необхванатите в образователната система се е увеличил от 10% на 13%.
