Във вторник в с. Лик се състоя откриване на Клуб "Настолни игри", който ще обединява младежи с интереси, насочени към любими игри като "Dixit", "Монополи", "Игра на думи" и много други.
Реализирането на инициативата Клуб "Настолни игри" на отбор "Побеждаваме заедно" е част от проектите, кандидатствали и спечелили финансиране по Младежки инициативи "Създаваме заедно" към Младежки център - Враца. В рамките на инициативата беше осъществено и реновиране на подходящо младежко пространство, което ще се използва за бъдещите дейности на клуба.
Празничната програма на откриващото събитие включваше изява на самодейците към местното НЧ „Наука – 1919”, представяне на книгата „Шахмат позиционната игра” на Николай Велчев и шах турнир за възрастни. Най-вълнуващо за присъстващите деца и младежи от село Лик обаче беше запознаването им с настолните игри в обновеното младежко пространство, в което се включиха и гостите им от клуба по настолни игри към Младежки център - Враца. Така любителите на бордовите игри от двата клуба успяха да се опознаят, да обменят идеи за бъдещи активности и искрено да се позабавляват заедно.
Освен екип от Младежкия дом във Враца, на събитието присъстваха и зам.-кметът на Община Мездра - Нели Минева, редица местни културни дейци и представители на администрацията.
"Благодарим на младите хора от Лик, които се обединиха в Отбор "Побеждаваме заедно", поставиха си амбициозната цел да приобщят повече деца и младежи към спортните и развлекателни игри, осмисляйки свободното им време чрез тези развиващи различни умения занимания, и я постигнаха с много труд, желание и всеотдайност!", казаха от Младежки център- Враца.
Младежки инициативи "Създаваме заедно" се реализират във връзка с изпълнение на Проект BGLD - 1.003 - 0004 "Младежки център Враца - фактор за развитие на Северозапада", финансиран чрез Финансовия механизъм на ЕИП 2014-2021г.
Програмният оператор на Програма „Местно развитие, намаляване на бедността и подобрено включване на уязвими групи“ не носи отговорност за съдържанието на публикацията и за начина, по който може да бъде използвана информацията в нея.
