Три училища, две финансови работилници, един интегриран урок, разнообразни учебни дейности, зареждащи идеи, споделен опит, много усмивки и емоции, нови приятелства, удовлетворение – това е само част от „статистиката" на тридневната среща за обмяна на опит и добри педагогически практики по НП „Иновации в действие" , чийто домакин бе врачанското училище „Козма Тричков".
Участниците в срещата - педагози от СУ „Козма Тричков", ПМГ „Иван Вазов" - Димитровград и ОУ „Стефан Захариев"-Пазарджик наблюдаваха учебни дейности, чрез които бе показана същността на иновациите в двете иновативни училища – врачанското и димитровградското. Във финансовите работилници на училището-домакин „Добре дошли в страна Финансия" и „Моето пътуване" и интегрираният интерактивен урок на тема „Пътеки на приятелството" на партниращата ПМГ взеха участие всички присъстващи ученици – петокласници и осмокласници от СУ „Козма Тричков", изучаващи иновативния учебен предмет финансова грамотност, и гостуващите им връстници от Димитровград и Пазарджик. За училището от Пазарджик, в което се обучават деца от уязвими групи, бе от значение учениците да придобият важни за живота практически и социални умения.
Проведено бе и обсъждане на наблюдаваните уроци и учебни дейности, на споделения опит и иновативни практики и образователни иновации. Педагозите изразиха общото мнение, че чрез инструментариума на иновативното училище и на иновативните образователни процеси се създават условия за подобряване на резултатите и мотивацията за учене, активно участие в училищния живот, развиване на креативно мислене, различни компетентности и емоционална интелигентност - ключови умения за бъдеща професионална и личностна реализация на младите хора.
Демонстрираните педагогически практики онагледиха такива ключови аспекти на иновациите в иновативните училища като организация на обучението и образователната среда, методи на преподаване, учебно съдържание, програми и планове и тяхното разработване и прилагане по нов начин. А националната програма на МОН „Иновации в действие" е много добър и полезен инструмент, чрез който да се постигне целенасочена промяна в процеса на преориентиране от предметноориентирано към резултатноориентирано обучение, за смяна на фокуса в обучението от преподаване на знания към овладяване на ключови компетентности.
В заключение - очакванията на гости и домакини са оправдани, обмененият опит е ползотворен за всички страни и провокира нови идеи. В същото време обмислянето на бъдещи съвместни дейности е в основата на мултиплицирането на положителния резултат.
