В нашето училище нещата се случват, казва директорът на СУ „Козма Тричков“
Директорът на Средно училище „Козма Тричков“ във Враца – Нели Борчева, отговори на въпросите на „Конкурент“. Повод за това интервю се превърна патронният празник на учебното заведение, който е днес, на 1 март.
Днес училището отбелязва своя патронен празник. Как се случва това в условията на противоепидемичната обстановка?
Ние смятаме, че условията, в които живеем и се учим вече една година, изискват от нас и по-различен поглед върху училищните събития. Различното от предходните години е това, че реализирахме дейности в локалните училищни общности – паралелковите колективи, разбира се, в електронна среда. Освен традиционният за нас тържествен час на класа, по време на който бяха представени патрона и символите на училището, всяка паралелка по свой начин и формат интерпретира темата за „Моето училище“, принадлежността към него, самочувствието и отговорността да си ученик в училище „Козма Тричков“.
По идея и с активното участие на учениците от клуб „Училище и още нещо“ заснехме и филм, който пресъздава уникалната атмосфера в училищната сграда и пъстрото ежедневие на учениците и техните учители, показва и резултатите от нашата работа. Чрез електронните средства този филм ще може да стигне до всеки заинтересован.
Как се развива иновацията „Обучение по финансова грамотност“ през тази учебна година? Знаем, че вашето училище е пионер в тази област.
От настоящата учебна година и в следващите две ние ще надграждаме обучението по финансова грамотност с интегрирано междупредметно взаимодействие. Или казано по друг начин, целта е да се покаже, че предметното знание не е изолирано и несвързано с останалите учебни предмети и науки, може да се трансферира, да се използва пряко или под друга форма, има и приложение в различни сфери от реалния живот. Като пример мога да дам финансова работилница „Да харчим разумно“ с учениците от 5 клас. Бе реализирано взаимодействие с обучението по български език, като учениците провеждат интервю (жанр в публицистичния стил) с родителите си, изпълнявайки мисията „Репортер под прикритие“. И още, финансова работилница „Моята общност“ с осмокласнициге – в сферата на гражданското образование се формулират правилата на общността, обсъждат се и се превеждат на английски език, а употребата на термини и терминологични изрази при писменото и устното общуване в банкова институция, както и употребата на международна лексика, подобряват езиковата и финансовата култура на ученика.
Образователният процес по иновативния предмет се фокусира не само върху новите знания, а и върху усвояването на навици за самостоятелно придобиване и откриване на необходимата информация и проникване в същността на изучавания материал. Ученикът е изведен в активна позиция в процеса на (пре)откриване на знания и изграждане на умения. Обучението има практическа насоченост, ориентирано е към конкретни резултати, които постигаме чрез прилагане на иновативни подходи и практики в процеса на преподаване и учене.
Значимостта и потребността на това обучение се потвърждава и в проекта на МФ за Национална стратегия за финансова грамотност на Република България, според която финансовата грамотност е лична отговорност на всеки един гражданин, но тя трябва да бъде предмет и на целенасочена държавна политика. Повишаването на нивото на финансова грамотност на гражданите може да се разглежда от една страна като инвестиция в развитието на човешките ресурси, а от друга като фактор за увеличаване на общественото благосъстояние и осигуряване на устойчиво икономическо и социално развитие.
На страниците на тази стратегия ние откриваме някои от нашите идеи и практики, които се предвижда да се реализират в средното училище. И този факт ни дава увереност, че сме поели по правилния път.
Неизбежен е въпросът за обучението в електронна среда. Как да го характеризираме в СУ „Козма Тричков“?
Ясно е за всички, че присъственото обучение е най-добрият вариант и откакто част от учениците поетапно се върнаха в училище учебният процес върви с пълна пара. За нас е много важно, че учениците се отнасят отговорно към обучението в електронна среда, имаме и подкрепата на родителите. В сравнение с миналата година то е организирано много по-успешно. Както учителите, така и учениците имат значително по-добри умения за използване на дигиталните ресурси, а синхронният вариант на учебните часове е много по-удачен. На много по-добро ниво са и уменията на учителите да организират обучението в чисто методически план. Въпреки трудностите от различен характер обучението има и положителни страни. В електронна среда проблемното и проектно-базираното обучение извади от „анонимност“ ученици, които в другите условия не бяха съвсем активни.
По какви проекти работите?
Продължава работата по проекта “Fake news…“ по програма „Еразъм+“, КД2. За съжаление, заради пандемията дейностите са с променен график на изпълнение. Повече от половината ученици са включени в групи по проект „Подкрепа за успех“ и в занимания по интереси. Изпълняваме и проекти по Националните програми на МОН, чрез които осигурихме допълнителни образователни ресурси и техника, както и площадката ни по БДП. С възстановяването на присъствените часове в пети клас се завърна и „Фортисимо клас“. Работим съвместно и с „Европа Директно“, РБ и други институции в града и страната.
Може би тук е мястото да отбележа, че през последните месеци учебната среда е със съвсем друга визия - финализирахме монтирането на интерактивни дисплеи във всички класни стаи. Те са с инсталиран образователен софтуер, което много подпомага работата на учителите. Осигурени са и персонални лаптопи за учителите, както и таблети за нуждаещите се ученици. Имаме и други придобивки, напр. в лабораторията по природни науки, които радват учениците и провокират интереса им към тези науки.
Какво предстои?
Имаме амбицията да работим в посока на STREAM обучението. STREAM (абревиатура за Science, Technology, Reading, Engineering, Arts & Maths) развива дигитална грамотност, логическо мислене, умения за решаване на проблеми и социално-емоционална интелигентност. Ние се водим от разбирането, че така подготвяме учениците за успешна бъдеща реализация в различни сфери на живота, а целта е ясна - да завършват училищно образование като функционално грамотни, иновативни, социално-отговорни и активни граждани, мотивирани да надграждат своите компетентности чрез учене през целия живот.
Пред нас стоят много и отговорни задачи в съвсем оперативен план. Подготвяме се за реализиране на училищния и държавен план-прием за следващата учебна година. В процедура сме по подготовка на НВО и ДЗИ. Въпреки всичко през което преминаваме, аз вярвам, че учениците ни ще покажат, че последната една година не е загубена.
Какво е Вашето послание към колектива и учениците?
Бих искала да изкажа огромната си благодарност към колегите за техния професионализъм, стоицизъм, отговорност, вдъхновение. На учениците ни пожелавам да са все така търсещи, инициативни, креативни. И да не забравят, че знанието е сила, но и отговорност пред бъдещето, което принадлежи на тях.
