Събития

Проф. Борисов доказа, че в душата на истинския лекар няма място за финанси

  24.09.2019 08:13             
Проф. Борисов доказа, че в душата на истинския лекар няма място за финанси

Творческа среща с професор Веселин Борисов се проведе във филиала на медицинския университет. На нея докторът на медицинските науки представи седем свои книги и направи дарение на библиотеката. Сред тях - специализирана литература за общественото здраве и книги с поезия, есета и сатирични миниатюри. За творческата среща за представяне на книгите, професорът не избира Враца случайно. Освен, че 20 години той преподава на студентите във филиала, твърди че чувства града по- близък, отколкото София и определя Враца като романтичен град.

Професорът е на 80 години. С живия му ум и изострена чувствителност и на тази възраст продължава да трупа житейска мъдрост. Натрупаното да изказва с думи. Думите да събира в книги и да ги завещава на поколенията. Седем от тези книги той представи тук

Враца му е близка на сърце, не само заради 20 години като преподавател във филиала. Харесва хората, природата, атмосферата.

Четири от седемте представени книги са издадени тази година. Част от тях са специализирани в областта на общественото здраве, други са художествена литература. Най- държа на книгата със събраните ми есета, откровен е той.

Разкъсването на веригите е моето верую, допълни професорът. Но признава, че веригите, които никога не би разкъсал са семейните. Признава, че се плаши от стандартите. Те ни уеднаквяват, е неговото мнение. Признава и, че категорично се противопоставя на стандартите в здравеопазването.

Клиничните пътеки не стимулират лекарското призвание, е позицията на професора. Говорим само за финанси в здравеопазването, а игнорираме човешкия елемент. Искам, казва той, да доживея времето, да говорим за човешкия елемент в здравеопазването при гарантирани финанси. Пред преподаватели и студенти във врачанския филиал на медицинския университет той представи презентация. Препоръча в аудиториите да се мине от монолог към диалог, да се активира мислените и въображението на студента и преподавателят да не се притеснява да прилага мозъчна атака.