Николинка Тодорова е директор на СУ „Христо Ботев“ в Козлодуй.
Госпожо Тодорова, чествате 70-годишен юбилей. Кога бе поставено началото на гимназията в Козлодуй?
Началото е сложено през 1946 г. от трима родолюбиви българи, а те са Борис Илиев, Симеон Иванов и Тодор Доневски.
Кой е първият директор на училището и следващите след него?
Първият директор от 1946 г. до 1949 г. е Пеньо Николов- eрудиран историк. Утвърждава гимназията, преодолявайки много трудности; Куно Кунов е директор от 1951 г. до 1957г. Добър човек и организатор. Проявява бащинска любов към учениците,живеещи в тежка семейна среда.Полага големи усилия за ограмотяването на местното население; Славчо Зарков е директор от 1957 г. до 1966 г. - философ и педагог, под чието ръководство гимназията се утвърждава като просветно огнище в региона. Създава база за безплатно хранене на учениците. Разширява училищния двор. Изгражда кабинети по физика и химия; Тодор Петков - директор от 1966 г. до 1970 г. Всеотдаен ръководител и химик; Янко Гунев – заместник-директор от 1972 г. до 1978 г. Добър организатор и историк; Константин Петров - директор от 1971 г. до 1972 г. Авторитетен, опитен и мъдър човек. Учи подрастващите на толерантност и дипломатичност; Иванка Миланова е директор от 1972 г. до 1978 г. Забележителен математик и педагог. Прилага нестандартни управленски подходи. Запазва и отстоява автономността на гимназията. Открива новата част на училището с 16 нови класни стаи; Стефка Митева - директор от 1978 г. до 1987 г. Талантлив педагог с широки общи интереси. По времето на управлението й гимназията става средищно училище за базова работа и разкрива първите педагогически паралелки. Да обучава и възпитава подрастващите е в нейната природа, нейно призвание. Мая Занева - директор от 1987 г. до 1992 г. Компетентен човек, с извисен дух и талант на ръководител.Прави гимназията модерна и я доближава до елитните училища с откриването на паралелки с профилирано обучение.Обновява училищната база и интериор. Аз поех директорския пост от 1992 г.
Това са най-трудните години на прехода, които бяха изпитание и за образователната система. Какви бяха целите ви?
В търсене и прилага на иновации в организацията и управлението на гимназията. Въпреки трудностите поставихме началото на профил „Бизнес-администрация”, а от 2004 г. и на профил „Информационни технологии”. Развиваме и профилираното обучение с английски език. Създадохме модерна спортна база – физкултурен салон и три нови компютърни кабинета. Поставихме началото на бизнес проекти с ученици и достигнахме до национални кръгове.
Безспорен е приносът и на заместник-директори през годините в козлодуйската гимназия?
Заместник директори в гимназията са били Ганчо Ганчев /преподавател по география/, Росица Янкова /руски език/, Николинка Драголова /химия/, Венета Бочева /математика/, Таня Ненчева /руски език/, Веселка Алексиева /химия/, Мадлен Довицова /български език и литература/, Анелия Попова /химия/ и Верка Петкова, която е заместник директор от 1998 г. до сега и преподавател по биология и здравно образование.
Какви са днешните приоритети в училище „Христо Ботев”?
Приоритетите в нашето училище са качествено и модерно обучение; ефективни методи за успех и личностно развитие; сигурност за децата и спокойствие за родителите; вдъхновяваща среда за учение; обучение, съобразено с индивидуалните нужди на всеки ученик, успешна работа по проекти.
През последните години е засилен интересът към профилираното обучение. Какво развитие има то във вашето училище?
През 1989/1990 г. се въвежда профилирано обучение със засилено изучаване на математика в осми клас. През 991/1992 г. е открита паралелка с разширено изучаване на биология. ПРез следващата учебна година въведохме и специализирана паралелка „Администратор-документалист", подготвяща кадри с икономическа насоченост. След това профилирани паралелки „Математика" и „Биология" с учебен план, включващ клас с разширено изучаване на английски език, като годината завършва с полагането на писмен и устен изпит по езика.
През 2001 г. се появяват нови профили - природо-математически с профилиращи предмети математика, английски, информатика и физика - до 2009 г.; Природо-математически профил с профилиращи предмети биология, английски, информатика и химия - до 2006 г.; Природо-математически профил - биология и химия без интензивно изучаване на английски език - до 2010 г.; Хуманитарен профил с профилиращи предмети български език и литература, английски език, история и информатика - до 2006 г.
Профилираното обучение през 1997/1998 г. започва в паралелки с учебен план за изучаване на английски език от I до VII клас. От 2003/2004 г. се осъществява прием в паралелка „Технологичен профил” с профилиращи предмети информационни технологии, математика и информатика - с конкурсен изпит и прием след завършен VII клас.
Какво е нивото на профилираното обучение в училището днес?
Учениците, засилено изучаващи английски език и информационни технологии придобиват познания на сертификационно ниво, умения за достойно представяне в национални и международни езикови състезания. Разполагат с богата училищна програма от дейности. Предоставена е възможност за работа по международни проекти и за пътуване в чужбина. Осигурена е качествена подготовка и успешна реализация във висши учебни заведения.
Завършилите образованието си в технологичен профил имат ли успешна професионална реализация?
Да, нашите ученици завършили обучението си в технологичен профил имат успешна професионална реализация. Специализираното чуждоезиково обучение по английски език е c възможност за получаване на валиден документ за всички европейски държави и САЩ. Продължават обучението си в елитни български и чуждестранни университети - Дания, Холандия, Англия, Германия в сферата на компютърните науки, инженерните науки и в икономически специалности.
Как се реализират учениците завършили образованието си в профил „Туризъм” във вашето училище?
Завършилите обучението си в профил „Туризъм” работят успешно в екип и притежават знания и умения за изготвяне на бизнес план. Владеят основите на счетоводството, мениджмънта и маркетинга в сферата на туризма и продължават квалификацията си във висши учебни заведения.
По какви проекти сте работили през последните няколко години?
Работили сме по международен проект по програмата „Учене през целия живот", като секторна програма „Коменски", подпомагаща международното сътрудничество и обмяната на опит в сферата на средното образование на тема „Фолклорът и танцът срещу тормоза и насилието в училище". Целта на партньорските дейности е да ограничи тормоза и насилието в училище, да изгради позитивно поведение и толерантност към различията, да постигне хармонично решаване на конфликти. Основни акценти са междукултурен диалог, способстващ за взаимно разбирателство, уважение към културните ценности и идентичност на всяка страна; да разнообрази методите на преподаване в училище чрез иновативни училищни практики; да използва възможностите на новите технологии в училище чрез интернет, таблети, мобилни телефони, електронни учебници. Партньори по проекта са България, Румъния, Турция, Словения, Полша, Италия и Естония.
Работим и по международен проект по програмата „Учене през целия живот" -секторна програма „Коменски", подпомагаща международното сътрудничество и обмяната на опит в сферата на средното образование. Темата е „Иновативното учене чрез интердисциплинарни образователни проекти". Партньори са България, Румъния, Турция и Словения. Целта на партньорските дейности е да разнообрази методите на преподаване в училище чрез иновативни училищни практики; да използва възможностите на новите технологии в училище чрез интернет, таблети, мобилни телефони, електронни учебници.
Какви са основните акценти по проектите, по които работите?
Основните акценти са междукултурен диалог, способстващ за взаимно разбирателство; уважение към културните ценности и идентичност на всяка страна. Чрез тези проекти целим стимулиране на учениците в изучаването на чужди езици; подобряване на ученическите комуникативни и компютърни умения; практическо приложение на придобитите умения за работа с интернет, комуникиране на чужд език.
Какво ще пожелаете на всички бивши, сегашни и бъдещи ученици, учители, родители и приятели от голямото семейство на училище „Христо Ботев”?
Приемете моите поздравления за 70-годишния юбилей на нашето училище. То е свят и мисия за всеки от нас - необятен свят, в който има много знания, професионализъм, увереност, приятели, мъдрост и много, много мечти. Признателна съм за това, че през всичките тези 30 години ми позволихте да бъдем една общност, в която хората живеят с уважение, разбиране и стремеж към доброто.
Нашето училище е специално място - в него има творчески дух, критично мислене, развитие и прогрес. Вярвам, че СУ „Христо Ботев" ще пребъде! Гордейте се, че сте част от голямото семейство на училището!
