Димитър Марков е роден във Враца. Завършва езиковата гимназия, а след това СУ „Св. Климент Охридски” със специалност „Българска филология” и втора специалност „Френски език”.
24 години работи в системата на образованието, от които 15 като директор на СОУ „Васил Кънчов”.
Остават броени дни до края на учебната година. Какво може да отчетете като постижения?
Това беше една изключително успешна и ползотворна година за нас – учители, ученици и ръководството на СОУ „Васил Кънчов”. В много отношения бяха постигани доста високи резултати от страна на възпитаниците ни. Традиционно имаме голям брой деца, които се класират на областния кръг олимпиади. Все пак нашето най-голямо постижение, което е постигнато от учениците е на абитуриентката Мартина Ценова, която има най-висок резултат на олимпиадата по история и е единствената от област Враца, която беше класирана на националния кръг в Пловдив.
Независимо, че не сме профилирано училище по математика, децата ни се представят много добре и постигат високи резултати в състезанията. Други наши изявени ученици са Николай Роджев и Росица Иванова, които също имат високи резултати. Доста силни постижения имат и участниците в областния кръг по български език и литература. Наши възпитаници имат 3 първи награди в национални състезания по мениждмънт и банково дело в стопанската академия в Свищов, където участват и печелят призови награди. Един от тях е Майкъл Петров.
Неслучайно преди година при визитата на доценти от стопанската академия ме уведомиха, че по тяхна статистика СОУ „Васил Кънчов” е училището с най-много приети студенти и завършили стопанската академия от Северозападна България. Все пак ние претендираме, че сме бизнес училището на Северозапада, тъй като през 1990 г. това бе едно от първите 2 училища, където започна експериментално обучение по мениждмънт. Експериментът се оказа успешен и днес учениците ни, които се обучават в технологичен профил „Предприемачество и бизнес” са наследниците на тези мениджъри. Те участват активно и печелят призови места в Свищов.
Активни сме е и в инициативите на „Джуниър Ачийвмънт” - България, където всяка година през октомври нашите деца участват в така наречения иновационен лагер по случай световната седмица по предприемачество.
Учениците от театралната група „Ефект” имат изключително активна дейност. Имат възможност да се изявяват, да показват творческите си заложби и не случайно общината гласува доверие на нашата театрална група и спектакъла „Необратимо”, с който се финализираха Ботевите дни. Главният „виновник” за добрата реализация на театралната група има другият наш изявен дванадесетокласник Георги Митев. Ръководител на групата - учителят по история и цивилизация Ива Спасова, която ги мотивира, е наградена с почетна грамота „Неофит Рилски”. Тя работи в екип със Светла Коцева по български език и литература и Свободка Николова по музика. Друг наш учител Елвира Ангелова също е наградена. Това е голяма чест за нас.
Учениците ни имат и много високи резултати от матурите. Нямаме слаби оценки, а успехът ни по български език и литература, география и икономика, и английски език е над средния за областта. По успех заемаме IV място от училищата в областта. Високо постижение е и оценката ни по химия и опазване на околната среда, където Мартина Ценова има пълна шестица.
Какъв випуск изпратихте тази година?
Много силен. Това е първият в историята на училището, от който излизат ученици от 3 различни специалности. Това е хуманитарен профил, който е с прием след VII клас. Децата са много мотивирани и активни. Те бяха в основата на изграждането на паметника на Васил Кънчов.
Другата ни паралелка е „Предприемачество и бизнес”, която е наследник на мениджърските паралелки. Това е технологичен профил по програмите на „Джуниър Ачийвмънт”. Той е един от най-интересните и модерни профили в сферата на средното образование.
Третата паралелка е единствената в община Враца, която е с непрофилирано обучение. Точно тук са тези изявени ученици - Георги и Мартина. Ценното при тези деца е, че учебният план, по който се обучават, е много раздвижен и дава възможност предмети от основното програма да се изучават под формата на задължително избираеми. Благодарение на колегите едно от големите предимства на СОУ „Васил Кънчов” е, че учениците имат възможност да се изявяват. Да бъдат креативни. Не случайно и най-известните абитуриенти в цялата страна - Майкъл, който пристигна на бала с килимче и момичето с лимузината, са от нашето училище.
В какви паралелки правите прием и къде виждате предимствата на СОУ „Васил Кънчов“?
Правим прием още от І клас. Имаме една паралелка, която вече е оформена. Три са паралелките в V клас, една след VII клас в хуманитарен профил, където вече чакаме класирането от инспектората. Имаме малка несигурност в приема след средно образование в едната паралелка с предприемачество и бизнес.
Трябва да отбележа, че продължавам да настоявам за балансиране на държавния план-прием, който според мен и цялата колегия на СОУ „Васил Кънчов”, не се прави както трябва. Имаме големи притеснения, тъй като прекалено много ученици се съсредоточават само в 2 училища в града. Това е един много сериозен въпрос и категорично настоявам да се реши.
Какво е най-голямото предизвикателство в нашето образование?
В момента сме на един кръстопът и чакаме новия закон за предучилищното и училищно образование с надеждата всички проблеми да се решат. Като се започне от балансирането от държавния план-прием, който трябва да бъде политика първо на местно ниво, после на национално. Трябва да има промяна на отношението ни към делегираните бюджети, които също са един голям плюс, но се вижда в последните години има и недостатъци, тъй като формулата „Парите следват ученика” води до известно изкривяване. Важното е да се мисли за ученика, който трябва да има уюта, за да се обучава. Ние го обгрижваме и комуникираме с него. Тоест, поради това, че не са прекалено много учениците ни, ние можем да им обръщаме голямо внимание, което е изключителен плюс на системата. Важното е да има баланс и да се обръща внимание на децата. Да им се дава шанс те да бъдат активната страна, да се общува постоянно, а също така да видим и едни по-активни родители.
Доколко учителят е уважаван, както от учениците, така и от родителите им?
Уважаван е. Това, от което учителят има нужда, е внимание и стимул. Обществена тайна е, че заплатите са ниски, а човек трябва да бъде финансово стабилен, за да има самочувствие, увереност, да може се посвети само на децата и да комуникира с тях. Защото днес е предизвикателство да се изправиш пред 26 човека и да ги накараш да те забележат. Те трябва да се мотивират сами да изключат смартфоните, да обърнат внимание на учителите, за да се проведе нормален процес.
Има ли разминаване между учители и ученици?
Не мога да кажа, че има. Единственото, което се забелязва е, че ни изпреварват в някои отношения. По-скоро идеята тук в училището е да намерим допирните точки с децата да имат цел, да се чувстват уютно, да бъдат креативни и да имат желание да идват на училище. Радостен съм и като най-голям успех отчитам, че нашите деца се чувстват уютно и сме уникални с някои неща, които правим. Това е паметникът на Васил Кънчов, който бе изграден на пл. „Руски” и гост-лекторската институция, в която се канят известни успели хора. Срещите им с нашите ученици са допринесли и са вдъхнали самочувствие и оптимизъм сред много наши възпитаници. Някои от тях са бившият френски посланик Етиен дьо Понсен, Слави Трифонов, Нидал Алгафари, Христо Димитров, Екатерина Дафовска, Ивайло Калфин, Божидар Димитров, Любен Дилов-син, Бетина Жотева, Калин Каменов. Последният ни гост бе Андрей Новаков, който покани 15 наши ученици да гостуват в европейския парламент.
Конкурентоспособен ли е българският ученик на своите връстници от ЕС?
Да, ако има нещо, което трябва да се подобри, то това са практическижитейските умения. Трябва да се намали учебното съдържание за сметка на практиката.
Има ли интерес от страна на младите хора към учителската професия?
Интерес няма. Затова има различни фактори, които влияят. Това най-вече са ниското заплащане, много добра подготовка, за да се задържи вниманието на децата и да успееш да предадеш това, което си поставил като цел, а и професията е много стресова. Все пак трябва да се намери начин тези учители да се привлекат в образователната система, тъй като иначе сме застрашени да останем без тях.
Какви са плановете за бъдещото развитие на училището и на учениците в него?
Пътят, по който сме поели е успешен, правилен и би трябвало да продължаваме с оптимизъм напред, за да може нашите ученици да се чувстват уютно, учителите да работят професионално и училището да върви напред като институция.
Какво ще пожелаете на младите хора, които излизат от училището?
Да се реализират успешно и да имат самочувствието, което са показвали през тези години. Да бъдат достойни и честни българи. Дори и да учат в чужбина, да се върнат в България, за да правят бизнес тук, защото страната ни има нужда от такива млади хора, като тези от СОУ „Васил Кънчов”. Те са интелигентни, креативни, мислещи и можещи.
Каква е вашата тайна като успешен директор с авторитет и признание?
Откритост, комуникация на всяко ниво, толерантност и уважение.
